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极彩在线平台-原创小学中低年级家长怎么协助孩子战胜一写作文就头疼的问题

admin 2019-06-28 257人围观 ,发现0个评论
金炳万的丛林法则

许多孩子一写作业就头大,一写作文就更头大。家长也如此,教导孩子写作业现已很头大,假如是教导极彩在线平台-原创小学中低年级家长怎么协助孩子战胜一写作文就头疼的问题孩子写作文,那简直是分分钟要爆破的节奏。

儿童在作文进程中的首要妨碍是什么?有什么有用的应对之策呢?假如不把这些问题弄清楚,想理解,那写作文会一向极彩在线平台-原创小学中低年级家长怎么协助孩子战胜一写作文就头疼的问题成为孩子和家长的梦魇。接下来我就从为人师和为人父的两层视点来谈谈我的考虑和实践。

儿童作文的第一大妨碍是不知道为什么要作文。假如说彻底不知道,好像又有一点儿委屈他们。假如你问孩子为什么要写作文?他们许多人必定会说由于教师要求写作文或许说考试要考作文。这或许也是许多家长头脑中的答案。

可是,这个答案是错的,或许能够说正是这样的答案构成了儿童作文进程中的最大妨碍。由于无论是教师要求也好,仍是考试要考也好,在适当程度上都是被迫的状况,是被迫地完结某一使命,并且这个使命还有许多限制,写作变成了想尽一切办法满意这许多限制的一种被迫的无可奈何的活动。

由于这样的被迫,这样的无可奈何,想尽一切办法赶快完结使命就成了写作的仅有意图,所以就有了各种套路,也有了各种潜在的条条框框,比如什么要考究结构组织啊,考究选材要有含义啊,考究思想积极向上啊,等等。

仅仅考究选材要有含义这一条,就满足让许多孩子头疼的了,咬着铅笔头儿,想一个不可,又想一个,又觉得不可,不断地否定自己的主意,终究真实没办法,就只好找一个曾经在作文选或许其他的什么地方看到过的资料将就上去。由于既不是自己亲历的事也不是自己真实想写的事,所以即便是依样画葫芦,也很难画好。

其实,在耳濡目染中,应该引导孩子建立一种正确的写作观念。所谓作文,无非便是要“记载所见所闻,表达所思所想” 。作文是“我手写我口,我手写我心”。那些每天看到的听到的,凡是有激动想要对他人讲一讲的,无论是现已讲过的,仍是预备去讲的,都能够进入到作文资料中来。不用故意寻觅一件有含义的事或许故意为某件事附加一个含义,哪怕仅仅单纯觉得风趣,好玩儿,也都值得将其归入到写作资料中来。

当这样的观念建立起来之后,能写的东西一会儿就成倍地添加,甚至变得无穷无尽了。剩余便是落笔成文的问题了。假如在一开始,就被教师的要求或许考试的要求捆绑住四肢,对写作发生了讨厌甚至惊骇心理,那将来很难写好文章,构成真实的写作才能。

儿童作文的第二个妨碍是用笔把想说的写出来。这个用笔把想说的写出来,还不涉及到文章怎么结构布局,怎么遣词造句,单单是让有些孩子一想,一会儿要写好几百字,他就现已适当苦楚了,对低年级书写速度很慢的孩子来说特别如此。

假如再加上揣摩结构布局,遣词造句,那就更苦楚了。经常出现写了不合适,所以擦掉再写,再写完了发现又不合适,又再擦掉的状况。这时苦楚就加倍了。正常的书写速度一分钟也便是二三十个字,但一分钟能讲多少字呢?两百字左右。假如让一个孩子讲一讲他想讲的事,谈一谈他的感触,大多数人都不会觉得太费力儿太苦楚,即便在语言表达上有这样那样的不顺利,但总比写作文要简单得多。

这样一比照,咱们会发现,不彻底是由于不知道写什么,而是片面上不愿意动笔,觉得作文字数太多写起来太费力,这也是许多孩子觉得作文困难的重要妨碍。

找准了这个妨碍之地点,其实无妨换一个思路来处理作文问题。不要让孩子一开始就落笔成文,能够在家长的协助下选用语音输入或许键盘录入等方法,将他想说的,都一股脑地转化成能够轻松修正的电子文本。这个进程,不用太介意结构组织、遣词造句之类的问题,只要把想说的都记载下来即可。

然后,再对这个“口述记载”进行加工,揣摩一下哪些有用要藏着,哪些没用能够删去,哪些能够先说,哪些能够后说,哪些能够换一个方法表达作用会更好等等。这个进程能够选用WORD的修订形式进行,由于有一些或许开始觉得应该删掉或修正,但后来又觉得应该保存开始的表达形式更好的状况。

修订终究完结后,能够打印出来,再对着这个打印稿将其抄写在作文纸上。甚至教师假如没有特别的要求,交打印稿也未尝不可。这样就把这个写字上的妨碍战胜了。

但这样做,或许有人会纠结于以下两个问题,一个是这样做对孩子培育孩子的写字才能晦气,另一个是平常能够这样做,但将来考试写作文不能这样处理怎么办?

先说培育写字才能的问题,咱们常说不忘初心,但却也常常走着走着就忘了初心是什么。咱们让孩子写作文是练习他们的书面表达才能,而不是练习他们写字的才能。当然有些工作能做到一举多得更好,可是当咱们做不到一举多得,甚至进程中的某些要素构成了终究达到意图妨碍时,那就要有认识地扫除这种搅扰。至于说培育写字的才能,彻底能够放到别的的情境中,而不是非要放在写作文中来操练。

再说考试作文怎么办的问题。平常作文便是在练习孩子的表达的才能,修正“口述记载”的进程,自身正是进步书面表达才能的进程,这与考试作文并不矛盾。当书面表达才能进步了,天然考试作文中面对的困难就相对降低了。但假如平常就讨厌甚至惊骇作文,那不论怎么针对考试作文进行练习,也很难做好。

儿童作文的第三个妨碍是比照中发生的无形压力。咱们教师习气于把最优异的作文拿出来展现,家长也习气于以最高规范来衡量自家孩子的作文水平。正是这样的比照给孩子无形的压力,甚至形成有一些人觉得距离真实太大,发生想要抛弃的主意。

要知道,每一个孩子的表达才能是不同的,不能要求每一个孩子都是写作天才,都能写出很棒的文章来。咱们应该换一个思路来点评孩子的作文,假如能够做到言之有物,能够做到文从字顺,那就都是合格的作文甚至能够说是优异的作文。别的,每一个孩子发展阶段也各不相同,有的早慧一些,有的晚熟一些,非要拿早慧来否定晚熟断不可取,这种比照是不智的,甚至能够说是愚笨的。

当然,除了以上几个首要妨碍之外,不同的孩子,在作文中或许还会面对其他一些不同类型的妨碍。咱们教师和家长能做的工作是要长于发现并协助孩子采纳有用办法去战胜这样或许那样的妨碍,培育他在写作上的爱好,养成他们乐于表达的习气。果然能做到这些,那么作文就不会再成为令人一想起就头大甚至要爆破的问题。

终究需求弥补阐明一点,本文首要针对小学生,特别是小学中低年级的学生面对的作文问题而谈,小学高年级甚至初中,除了这些问题之外,还有更重要的认识水极彩在线平台-原创小学中低年级家长怎么协助孩子战胜一写作文就头疼的问题平与思想水平的提高问题,对这个问题的考虑,能够拜见《语文学习中最值得深化考虑的一对概念——输入与输出》一文,接下来也会就这个问题专门再写文章来论述我的考虑。

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